幼儿园小班教师个人工作总结
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园小班教师个人工作总结,欢迎大家分享。
伴随着孩子们的天真笑脸,我陪伴着我们小(3)班的孩子度过了一个学期,马上,他们又长一岁。看着他们的长大,我们做老师的非常欣慰。刚入园时,很多孩子都是脸上挂满泪水,生活自理能力也相对较差。一个学期下来,望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种自豪感,以下是我在这一学期实践工作中的几点总结:
一、思想专业——提升素质
高标准的严格要求自己,我遵纪守法,注重不断提高自身的政治思想素质,为人师表,作幼儿学习的楷模。在工作中,我一如既往地严格要求自己,遵守幼儿园的各项规章制度,做到不迟到、不早退,无缺勤与旷工现象。还积极参加园内外的各项活动,服从工作安排,努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己,全心全意地做好教育教学工作。
我十分注重业务学习,不断充实知识,提高文化专业知识水平。我认真阅读各种教育教学刊物、网上学习、查阅和自己相关的各类资料,从学校图书室借阅书籍进行阅读,认真学习新的教学理论,领会新的教学理念和学习别人的先进经验,做好笔记,写好心得体会,运用新的教学理念去指导自己的教学工作,改革旧的课堂教学模式。
二、教育教学——不断学习
作为配班老师平时我和张老师一起做好班级工作。如:墙饰的更换、家园栏内容的增添、区域活动材料的制作、幼儿品德评语的填写、社会实践活动、亲子运动会的开展等等。
本学期主要开展了《我上幼儿园啦》、《认识我自己》、《秋叶飘果儿香》、《我爱我家》、《过新年穿新衣》等主题活动。并根据实际情况,及时调整教学内容,严格按照计划开展活动,完成教育教学内容,这学期,我们还开展了“一课三研”的活动,本次我上的是三研,经过大家的观摩、讨论,再次进行修改,提出三研教学活动目标,使得我在开展三研教学又有了新的突破。一课三研活动的开展,让我学会了反思,学会了教学活动要从幼儿出发,学会了怎样将理论很好的.运用于实践,也发现了自己许多的不足。
三、生活管理——耐心细致
由于我班孩子年龄小,刚入园时,很多孩子都是脸上挂满泪水,生活自理能力也相对较差,在一日学习中,我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此,在我们的培养下,我们班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况,现在已经大大减少,他们的小脚丫都不再"吵架"了;原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多……同时,利用户外活动的时间组织幼儿进行多种形式的体育锻炼,增强了幼儿的体质,患病人数较少,出勤率较高。一学期以来,在我们老师的帮助和领导下,我班幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯,等等)、懂得友好相处。孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。我坚信“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子”,一定能把保教育工作做得更好。
四、家长沟通——增进互动
幼儿的进步离不开家长的支持,平时及时与家长联系,听取家长的意见和建议,保持家园一致教育。对个别幼儿出现特殊情况时,我立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况,及早掌握幼儿的情况。在活动时、平时教学、游戏中拍摄到的幼儿照片,及时转到QQ群里,和家长们一起分享孩子们的快乐。本学期开展了家长活动“亲子游宜园活动”,让家长在活动中了解我们的教育理念和教学活动,同时增强家长之间的相互了解和凝聚力,激发家长参加集体活动的兴趣。在每月发放的“幼儿成长档案”中,我及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现,取得家长配合,使幼儿得以进步。
五、角色互换——进化心灵
十月我和张老师进行了角色互换,原以为当班主任没什么大不了的,可真正当上了,我才知道这里面的甜和苦。由于我本身的性格和脾气的影响,使我易喜易怒,所以在工作和为人处事中,并没有把作为班主任的要求和作为老师应对孩子那份圣神的爱,时常放在心上,常常会因为孩子犯错,不听话而为此大动干戈,拉出高八度的嗓门训斥,而事后有恨有后悔,想想其实孩子也不是不想听话,不想天天得到班主任的批评,她们也想做个乖宝宝,也想让老师表扬一次……
每天与孩子的接触,我完全能感受到孩子的那份纯真,即使是最顽皮的孩子,只有你爱他们,天们同样也会爱你,只要多关心他们,从爱护他们的角度去教育他们,他们同样会变成很有出息的人材。
通过这学期的工作,我很幸运学到了不少东西,业务上也有所提高。但这还远远不够,在环境为教学的服务上还缺乏主动性。我将在新的一年里继续多学,多思、多试,努力把工作做得更好。